Unconfigured Ad Widget

Collapse

(مفضلة) منتدى التربية والتعليم ..!

Collapse
X
  •  
  • الوقت
  • عرض
مسح الكل
new posts
  • السوادي
    إداري
    • Feb 2003
    • 2219

    (مفضلة) منتدى التربية والتعليم ..!

    قمت بعمل هذه المفضلة وهي تشتمل على كامل ما ورد في القسم من مواضيع مفيدة ؛ لكي أسهل لك - أخي العضو - البحث والاطلاع ..فإن أصبت فمن الله وإن أخطأت فمن نفسي والشيطان ..
    ******
    1- أخطاء إملائية شائعة في المنتديات ( أبو ماجد ) .
    المتصفح للمنتديات يجد الكثير من الأخطاء الإملائية ، ويجد أن معظم هذه الأخطاء يقع بها الكثيرون ، فأضحت شائعةً ، مما يخشى منه أن تصبح مألوفةً ، لا تنكرها عين القارىء ، وبالتالي نألف الخطأ وننفر من الصحيح . في هذا الموضوع سأكتب بعض الأخطاء وتصويباتها ، ولن آتي عليها كلها ، والمطلوب منكم المساهمة ، لنستفيد ونفيد ، فليس منا كامل


    2- أخطاء شائعة..!! منقول للفائدة.. ( السوادي ).
    ـ يقولون : انسحب الفريق من المباراة ـ والصواب : خرج الفريق من المباراة يقول ابن منظور في لسان العرب : السحب : جرّ الشيء على وجه الأرض كالثوب وغيره .... ورجل سحبان : أي جرّاف يجرف كلّ ما مر به . ا.هـ ولم يرد في المعجم الفعل انسحب بمعنى تقهقر أو نكص أو ترك ، وذكر صاحب معجم الخطأ والصواب : يخطِّئ أسعد داغر وزهدي جار الله من


    3- الكتابة الصحيحة بدون أخطاء إملائية (هدية السروي للمنتدى).
    من نهاية هذا الموضوع تبدأ الكتابة السليمة ، مهم جداً. ..................................................قواعد إملائية أيها الأحباب قد ينتقد البعض أن وضعت هذه القواعد هنا ، ولكن أقسم بالله العظيم إن من يحرص على سلامة مايكتب ، ويقوم بقراءتها وتطبيقها فعلاً فإنه لن يخطئ إملائياً إلى الأبد ، وما دفعني هنا لكتابتها ، هو أنني


    4- زيادة (الألف ) بعد واو الجماعة..!! ( السوادي ).
    من المعلوم أن هناك أحرفـًا تـُزاد في بعض الكلمات لسببٍ ما.. من ذلك زيادة (الألف) بعد (واو الجماعة).. - واو الجماعة : ضمير لا يتصل إلاّ بالفعل سواءً كان ماضيـًا أم مضارعًا أم فعل أمرٍ ..( كتـبـوا - لم يكتبوا - اكتبوا ).. - السبب في زيادة الألف بعد (واو الجماعة ) : للتفريق بينها وبين (غيرها من (الواوات).. - أمثلة لبعض


    5- إهــــــــــــــــــــداء. علامات الترقيم ( ابن مرضي ).
    نظرا لما نشاهده من أخطاء واضحة في استعمال العلامات فقد رأيت أن أهـدي هذا النص الذي نقتله هنا إلى جميع الأعضاء ، أرجو الإستفادة منه . قررت لجنة تيسير الكتابة بمجمع اللغة العربية أن تستعمل علامات الترقيم على النحو الذي أقرته وزارة التربية والتعليم ( المعارف العمومية ) في مصر سنة 1932م . مواضيع استعمال علامات الترقيم


    6- الموجز في قواعد اللغة العربية. كتاب لمؤلفه سعيد الأفغاني ( السوادي ).
    كتابٌ مبسطٌ لمن أراد أن يتعلم قواعد اللغة العربية .. لمؤلفه : سعيد الأفغاني.. أتمنى الاطلاع عليه والاستفادة منه..


    7- بالبوربوينت..دروس تعليمية !! ( السوادي ).
    هذه دروس تعليمية بالبوربوينت مفيدة جدًا لجميع المراحل.. (لطشناها لكم) عسى أن نستفيد منها.. http://www.almotmaiz.net/club/por/


    8- سؤال ( عبدالرحمن ) .
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. هل نقول : عدد (2) موظف أو عدد (2) موظفين؟ وما هي القاعدة لمثلها؟


    9- حذف ( الياء ) من الاسم المنقوص ..! ( السوادي ).
    الاسم المنقوص : هو الاسم الذي ينتهي بـ ( ياء ) قبلها حرف مكسور .. مثل : ( قاضِي ) ، ( راضِي ) ، ( عالِي )..... قاعدة : تحذف ( الياء من الاسم المنقوص ) ويعوض عنها بتنوين الكسر وذلك في حالتي الرفع والجر بشرطين : 1- ألاّ يكون الاسم المنقوص مضافـًا ، مثل : ( حكم قاضٍ بالعدل ). في المثال السابق أتت كلمة ( قاضِي ) مرفوعة وغير


    10- صور من حياة الصحابة (الطفيل بن عمر الدوسي) ( أبو عابد الدوسي ).
    الطفيل بن عمر الدوسي صحابي جليل ومن سيرته: وحين نزل مكة، سارع الى دار الرسول تحدوه أشواقه.. وقال للنبي:" يا رسول الله.. انه قد غلبني على دوس الزنى، والربا، فادع الله أن يهلك دوسا"..!! وكانت مفاجأة أذهلت الطفيل حين رأى الرسول يرفع كفيه الى السماء وهو يقول: " اللهم اهد دوسا وأت بهم مسلمين"..!!


    11- الفرق بين (إنشاء الله )و(إن شاء الله ) ( فهد 25) .
    كثيرا ما نجد من يكتب إن شاء الله بهـذا الشكل إنشاء الله لذلك نقلت لكم هذا الموضوع الذي يبين الفرق بينهما... نسأل الله الاستفادة ومنكم التطبيق... من الفعل "إنشاء" أي إيجاد ومنه قوله تعالى: ( إنا أنشأنهن إنشاءً ) أي اوجدناها إيجادا... فمن هذا لو كتبنا (إنشاء الله) يعني: اننا نقول والعياذ بالله إننا


    12- قاعدة إملائية مهمة في كتابة (الهمزة المتوسطة).. ( السوادي ) .
    إذا عرفنا أن ترتيب الحركات من حيث القوة كالتالي : الكسرة........ يناسبها الياء الضمة......... يناسبها الواو الفتحة................ يناسبها الألف السكون.......حركة ضعيفة فإننا عند كتابة الهمزة المتوسطة نعتمد على حركة الهمزة وحركة الحرف الذي قبلها ثم نكتب الهمزة على ما يناسب أقوى الحركتين.. مثل: لُؤْمٌ : الهمزة ساكنة


    13- ملف متكامل عن التدخين ... للمرشدين ( الباشا ) .
    ستجد أخي الكريم بالملف المرفق ملف عن التدخين لن أطيل واترككم مع الملف .


    14-سيديهات تعليمية ( الزاهر ) .
    وصلني سيديهات للصف الاول الابتدائي والصف الثاني الابتدائي من اعداد اخوني في منتدى التربية والتعليم ومنتديات الشريف التعليمية لمواد القراءة والقرآن الكريم من اعداد الفيفي والاستاذ صالح والاستاذ عامر من المبدعين في منتديات التعليم فمن يدرس الصفوف الاولية يستطيع الاستفادة منها وكذلك من لديه ابناء في الصفوف الاوليه يستطيع


    15- امتحانات وملخصات لطلاب وطالبات الثانوي ( فهد 25 ).


    16- العلم والجهل . ماهو الفرق ؟ ( ابن مرضي ) .
    يقول الشيخ محمد متولي الشعرواي أن العلم هو الأيمان بنسبة موجودة وعليها دليل . كيف ؟ تقول لإبنك أنك تؤمن أنه لا إله إلا الله ، فهذا ايمان بنسبة موجودة وعليها دليل ، ومن أبسط الأدلة التي تستطيع أن تقنع بها الطفل هي " {قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ} (1) سورة الإخلاص . ثم تستمر النسبة بالإنخفاض حتى تصل إلى الإيمان بنسبة غير


    17- فوائد تربوية مهمة ( خالد البيضاني ) .
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،، آثرت أن أقوم بوضع سلسلة من الفوائد التربوية لكي يستفيد منها كل من لديه طفل سواء الوالدين او المعلمين والمعلمات أو الإخوة والاخوات كون أن لهم دور أيضا في تربية الطفل . وهذه السلسلة من الفوائد التربوية هي من كتاب " خصائص واحتياجات الطفولة المبكرة " لـ د. مفيد حواشين ، وزيدان حواشين


    18- للفائدة : (التاء المفتوحة ) و ( التاء المربوطة ) ..!! ( السوادي ) .
    لاحظت أن بعضَ الأعضاءِ ( يخلطُ ) بين (التاء المفتوحة ) و (التاء المربوطة ) ولا يفرق بينهما.. أقول وبالله أستعين : التاء المفتوحة : تنطق (تاءً) سواءً وصلنا الكلمة التي فيها هذه (التاء) بما بعدها من الكلام أو وقفنا عليها (سكنَّاها).. مثلاً : ( المبدعات يحترمهن الناس ) . فلو قرأنا الجملة قراءةً متصلة لنطقنا (التاء ) في كلمة (


    19- عجائب الدماغ ( سعيد الطفيلي ) .
    بسم الله الرحمن الرحيم لقد كرمنا الله تعالى بنعمى ( العقل ) - التفكير - على سائر المخلوقات ومن هذا المنطلق فقد اوعز الينا بعبادته وتوعد من يخالف امره فلقد خلق الله الانسان وحثه على التفكير والتأمل . وفي اكثر من 655 ايه امرنا الله عز وجل بالتفكير او معناه فقال تعالى ( ان ي خلق السماوات الاورض واختلاف الليل والنهار


    20- نريد مدير من 0000000كوكب المريخ ؟! ( أبو شهاب ).
    التربية والتعليم كلمتان متلازمتان كتلازم السوار بالمعصم ولا يمكن بحال من الأحوال الفصل بينها فلو طغت أحداهما الأخرى فسدت العملية التربوية واختل شرط من أهم وآكد شروطها فالمعلم خارج مدرسته هو 000هو 0000داخلها فهو من يضبط حركاته وسكناته همسه وصمته واحذر كل الحذر من يدس بين أصابعه حبر الكلام وفوضى الاحترام وانهداد القيم واهتزاز


    21- عيار ... ط ا ي ش ( حديث الزمان ) .


    22- نائب الفاعل بالبوربوينت .. ( السوادي ) .
    عرض لموضوع نائب الفاعل.. اقبلوه على علاته.. السوادي


    23- صورة عن قرب ( الليل الغاضب ) .
    لماذا الإنسان في هذا الوقت ينظر إلى الثقافة بنظرة بشعة ؟ ولماذا ينسى شيء إسمه الثقافة ويرمي بها نحو الضياع ؟! فشبابنا اليوم قد عزفوا عن كل ما يرقى بمستوياتهم الثقافية والفكرية , وأستبدلوا بذلك كل مظاهر التلاهي . ففي ظاهرهم مواكبة ركب الحضارة والتقدم , وفي باطنهم أقصى درجات التخلف والإنحطاط , فصار كل واحد منهم يسعى لما يثبت


    24- للمدرسين ..والمدرسات ..فقط ( الشعفي ) .
    المعلمون والمعلمات يقومون بمهنة شريفة ورسالة نبيلة في إعداد الأجيال وبناء للأمة فمن الذي خرج العظماء والأطباء وأصحاب القرار والمهندسين والناجحين والناجحات إنهم المعلمون والمعلمات ولا ينكر دورهم ومكا نتهم وفضلهم إلاجاهل معاند والحديث عن المعلمين والمعلمات يطول ولكن دعونا نقف مهعم عند نقطة مهمة تخصهم حتى يكون


    25- الأفعال الخمسة بالبوربوينت..!! ( السوادي ) .
    بدأت هذا الفصل بعمل بعض الدروس ببرنامج البوربوينت وقد وجدت أنها إيجابية جدًا بالنسبة للطلاب والمعلم على حدٍ سواء.. هذه محاولة مني لإعداد موضوع (الأفعال الخمسة ) للصف السادس .. أتمنى ممن له ملاحظه على الدرس يسطرها هنا حتى أستفيد منها ويستفيد زملاؤنا وأبناؤنا.. شكرًا..


    26- دليل النجاح الدراسى ( أسد القاهرة ) .
    مفاتيح النجاح "ألا بذكر الله تطمئن القلوب" العلم فريضة وخيرنا من عمل بها. فلا بد من ذكر الله سبحانه وتعالى أثناء المذاكرة، تسلح بالإيمان واحرص على أداء واجباتك الربانية كالصلاة، تلاوة القرآن، بر الوالدين وطلب الدعاء منهما. فتقوى الله هو السبيل إلى الشعور بالاطمئنان والثقة بالنفس وبقدراتك الذهنية. . فالطالب الذي


    27- تحضير اللغة العربية للصف السادس (كامل) ( السوادي ) .
    أعجبني هذا التحضير فأحببت أن يستفيد منه زملاؤنا .. أتمنى أن يطرح كل معلم ما لديه من تحاضير أو خلافها ، لتعم الفائدة..


    28- أسماء الإشارة ، درس نموذجي (بالبوربوينت) ( ناصر بن جروض ).
    إليكم هذا الدرس النموذجي لأسماء الإشارة بالبوربوينت ليس من تصميمي


    29- التذكُّر أم التفكُّرْ ؟ ( ابن مرضي ) .
    التفكر أم التذكر ؟ كلاهما مطلوب، فالله أمرنا بالتفكر في كثير من آيات القرآن الكريم، { لعلكم تتفكرون } ، وحثنا كذلك على التذكر ، فالذكرى كما جاء في القرآن{ تنفع المؤمنين }. لكن الفرق بينهما شاسع ، وقد كان الخطأ في طريقة تعليمنا سببا فيما نحن فيه الآن ، حيث كان يعتمد التذكر لا التفكر ، فالمدرس يريد من الطالب أن يحفظ


    30- تربية وتعليم ..ما الفرق ؟ ( ابن مرضي ).
    هناك أشياء تجتمع حين تفترق وتفترق حين تجتمع ومنها الإسلام والإيمان. فالمسلم قد يكون مؤمنا ، والمؤمن لا بد وأن يكون مسلما ، أي انه إذا ما حضرت إحداها جاز للأخرى أن تغيب والعكس صحيح ، ولكن ماذا عن التربية والتعليم ؟ هل هن مترادفات أم متضادات ، متشابهات أم مختلفات ، متعاقبات أم متقارنات ؟ أتمنى أن


    31- للفائدة فقط..!! ( السوادي ) .
    هنالك بعض الكلمات يجوز أن نعاملها معاملة المفرد ويجوز كذلك أن نعاملها معاملة جمع المذكر السالم ..ومنها كلمة (سنين).. نقول إن أردنا أن نعاملها معاملة المفرد: في حالة الرفع :ارهقتني (سنينٌ ) قضيتها مع الغربة (بالضم) في حالة النصب:قضيت (سنينـًا) في طلب العلم .. أما إذا أردنا أن نعاملها معاملة جمع المذكر السالم فإننا نقول :


    32- خطوط منقطة ( عبدالرحمن ) .
    لمساعدة ابنائنا وبناتنا على تعلم الكتابة، اليكم هذه الخطوط.


    33- معلمنا الأول قدوتنا ( أبو ماجد ) .
    يسرني أن تكون باكورة موضوعاتي في هذا المنتدى الذي يتبع لمنتدى الديرة ، تحت عنوان : معلمنا الأول قدوتنا – عليه الصلاة والسلام – فمن هديه نستمد أهدافنا وأقوالنا وأفعالنا ومن منهجه القويم نتخذ سبيلنا . لو تمعنا في سيرته صلى الله عليه وسلم ، لرأينا أنه نهج طرائق وأساليب تربوية ، سبق بها علماء التربية في العصر الحديث بمئات


    34- مع التحية للمربين أيا كانوا ...! ( مالك الحزين ) .
    يقول الشيخ سيد قطب رحمه الله .. (( عندما نلتمس الجانب الطيب في نفوس الناس نجد خيرا كثيرا قد لا تراه العيون أول وهلة , ولقد جربت ذلك , جربته مع الكثيرين حتى الذين يبدون في أول الأمر أنهم شريرون أو فقراء شعروا بشيء من العطف على أخطائهم وحماقاتهم .. شيء من العناية غير المصطنعة باهتماماتهم وهمومهم .. ثم ينكشف لك بنع الخير في


    35- قصص بوليسية للمعلمات في السعودية ( فتى برحرح) .
    نساء يحملن السلاح دفاعاً عن النفس والعرض "القطع - الربع - الصغير".. جميعها مسميات مختلفة النوعية للأسلحة، حرص معلمات "الطرق الطويلة" على اقتنائها، وذلك لمواجهة خطر الطريق والدفاع عن النفس و"الشرف"!. أمام ذلك السلوك الذي بدأ في الانتشار كان لـ "الرياض" وقفة مع بعض السيدات من المجتمع


    36- قضية الأسبوع (يعلمونهم السفاهة)..!! ( السوادي ) .
    معلم خلال إشرافه الأسبوعي يمسك مكبر الصوت ثم يبدأ بالصياح على الطلاب وتخرج منه بعض الألفاظ التي لا ينبغي أن يتلفظ بها.. مثل : انتظم في الطابور يا حمار .. لا تجري يا كلب.. دع زميلك يا حيوان.. يسمع هذه الألفاظ أحد أولياء الأمور المجاورين ، ومن شدة غضبه ينطلق إلى المدرسة لابسًا ثوب نومه.. يدخل إلى غرفة المدير فيقول : لا


    37- بدون إحـراج ..هل لدى أحدا منكم إجابة ؟ ( ابن مرضي ) .
    الاسئلة الحرجة المصدر : عبدالله الحسني* ناقش اللقاء التاسع للاشراف التربوي الذي استضافته (بريدة) مؤخراً اربعة محاور رئيسية هي: دور الاشراف التربوي بالتربية والمواطنة وسجل زيارة المشرف وادارة التغيير.. تلك الموضوعات الاربعة, هي التي دعت قادة الاشراف التربوي الى عقد اجتماعهم التاسع, تأملتها جيدا, واقدّر مدى الجهد


    38- مشكلة مع معلم ( عبدالرحمن ) .
    أخواني الكرام. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. هذه مشكلة بعث بها أحد الطلاب ويريد النصح. لديهم أستاذ يتلفظ بألفاظ غير لائقة ويسمي الأشياء بما لا يجب أن يقال بين التلاميذ. وهو الآن لا يدري هل يقوم بإشعار إدارة المدرسة بذلك أو السكوت والصبر على ما يسمع؟


    39- قضية الأسبوع : (الوسائل التعليمية أموال مهدرة)..!! ( السوادي ) .
    كانت فيما مضى عبارة عن ورقة حائطية يقوم المعلم بتعليقها أمام الطلاب مشتملة على أمثلة الدرس وربما النتيجة أو القاعدة.. اليوم تطورت وتنوعت وأصبحت أجهزة إلكترونية تنفق الدولة من أجل توفيرها ملايين الريالات لكنها مع ذلك شبه معطلة .. تلكم هي الوسائل التعليمية أو الوسائل المساعدة.. ناقشوها من حيث: 1-أهميتها بالنسبة للطالب


    40- قضية الأسبوع : (مواطن مخلص)..!! ( النمس ) .
    الحمد لله والصلاة والسلام على سيد المرسلين .......وبعد ليس لي من كلمة بين فرسان الكلمة والطرح وفي مقدمتهم المشرف على المنتدى الرجل الخلوق*الأستاذ عبدالرحمن قينان * وأستاذنا العزيز مروض ومنير الفكر والابداع * ابوماجد *ولكن بما انني من احد المهتمين بالطرح الجيد والهادف لم اجد سوى التوجه الى محيط التربية والتعليم لأكتب عن مادة


    41- قضية الأسبوع : (الواجب المنزلي)..!! ( السوادي ) .
    كان فيما مضى وسيلة هامة يكتشف بها المعلم مدى استيعاب الطالب للدرس من عدمه.. هذا يوم أن كان الطالب معتمدًا على نفسه في تأديته له.. أما اليوم .. تغير الوضع .. الأب يحل.. الأم تحل .. الأخ الأكبر يحل ..وكذلك الأخت.. يذهب الطالب في اليوم التالي بواجب محلولٍ ربما لم يطلع عليه ولا يدري عن الطريقة التي حُلّ بها.. انتفى


    42- الضرب في المدارس ... قضية الأسبوع ( أبو ماجد ) .
    من المعلوم أن استخدام وسيلة الضرب والعقاب البدني عمومًا في مدارسنا ، تم منعه في السنوات الأخيرة ( على الأقل رسميًا ) ، ولوزارة التربية والتعليم مبرراتها في اتخاذ هذا القرار ومن هذه المبررات : *الآثار النفسية والعضوية التي تنتج عن العقاب البدني وتأثيرها السلبي على شخصية الطالب أو الطالبة . *سوء استخدام هذا الأسلوب من بعض


    43- سؤال لمعلمي الرياضيات والصفوف الأولية ( الباشا ) .
    لديّ أبنه في الصف الثالث تعاني من حفظ جدول الضرب .. فما هي الطريقة المُثلى لحفظه ؟؟ شاكراً لكم سلفا


    44- تطبيق نظام البصمة على المعلمين ( بن مشني ) .
    تعتزم وزارة التربية والتعليم تطبيق نظام ( البصمة الإلكترونية ) للحضور والانصراف على جميع منسوبيها من إداريين ومعلمين سواء في تعليم البنين أو تعليم البنات. وعلم من مصدر مطلع أن الوزارة ستطبق هذا التنظيم الجديد بعد أن رصدت نسبة غياب وتأخير كبيرة سواء للإداريين والإداريات أو المعلمين والمعلمات في جميع مناطق المملكة حيث تبين وجود


    45- قضية الأسبوع..( هل المعلم لم يزل هو القدوة ..)؟! ( السوادي ) .
    فيما مضى كان الطالب يرى في معلمه القدوة التي يجب أن يحتذيها ويسير على نهجها .. يقلده في حركاته وسكناته.. القول ما قاله معلمه أما غيره فلا يُعتد به .. المعلم كان من جانبه يتحاشى أي فعل يقلل من قيمته في أعين طلابه حتى لو كان هذا الفعل حركةً بسيطةً لو صدرت من غيره لما أنكرها عليه أحد.. اليوم وبعد أن انتشرت بعض الأمور التي لا


    46- طلب عاجل ( أبو أحمد الغامدي ) .
    الاخوة الاعزاء في منتدى الديرة السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة اريد منكم الاستفسار عن اختبار القدرات الذي تجريه بعض الجامعات في السعودية من حيث التالي : 1- قيمة اجراء الاختبار 2- هل هوملزم لدخول الجامعة 3- الفائده منه 4-هل يتم قبولي مباشرة في الجامعة عند اجتيازه ولو كان معدلي في الثانوية جيد 5- ماهي طبيعة


    47- طريقة مفيدة لحفظ وفهم جدول ضرب العدد ( الزاهر ) .
    هناك طريقة لفهم وحفظ جدول ضرب العدد 9 الطريقة بعد كتابة جدول الضرب بالطريقة التالية نبدأ بكتابة الإجابة ونبدأ من الأسفل بكتابة رقم الآحاد بدأَ من الصفر ثم في كتابة رقم العشرات نبدأ بالعكس من الأعلى ......... احاد عشرات 1 × 9 = 9 2 × 9 = 8 3 × 9 = 7 4 × 9 = 6 5 × 9 = 5 6 × 9 = 4 7 × 9 = 3 8 × 9 = 2


    48- قضية الأسبوع : النشاط بين الرفض والقبول ( ناصر بن جروض ) .
    النشاط المدرسي هو نشاط لاصفي ... هناك من يؤيده ، وهناك أيضاً من يرفضه... يرى المؤيدون أنه صقل للمواهب وتفجير للطاقات واكتشاف للإبداع ... أما الرافضون فيعزون ذلك إلى ضياع الوقت ، وإهدار الطاقة ... وتبذير للأموال ... فرائد النشاط يعيش في دوامة لا حدود لها ، بين المؤيدين والرافضين ...تتجاذبه كلمات التشجيع وكلمات الإحباط.....


    49- قضية الأسبوع ..(شلة المدير)..!! ( السوادي ) .
    لكل مدير في أي دائرة كانت أناسٌ يصطفيهم من بين موظفي إدارته يُطْـلَقُ عليهم ( شلة المدير ). يحل لهذه الشلة ما يحرم علىغيرها ، وأفرادها عن الأنظمة في عرفه استثناء.. التعليم ليس بمعزل عن هذا فكم من مدرسة تعج بمثل هذه الظاهرة.. ولأننا نعرف أن خطوات النجاح الأولى تبدأ من الإدراة ، فتعالوا نناقش هذه القضية من حيث : - أسبابها..


    50 - التحضير بالكمبيوتر .. ( الراصد ) .
    وش ريكم ياأخوان في موجه يقول ( ممنوع التحضير با لكمبيوتر ) ويرجع السبب أن التحضير جاهز في أقراص ( يطبع المعلم دون تحضير الدرس ) التحضير الذهني كل وأحد من الموجهين له طريقه يقول أ تبع طريقتي في التحضير هى الصح وبس والأخر يقول وأكب التقنيه وحضر بالكمبوتر مثل العالم والخلق وأبن عمه في المهنه يقول لا تحضر بالكمبوتر


    51- اجمل تصوير لحال مدير المدرسة ( حسن السهيمي ) .
    الزملاء الكرام هذه أبيات للأستاذ الشاعر / حسن محمد الزهراني 00 يصف فيها حاله عندما أصبح مديراً ، وعندما قرأتها وجدتها أصدق تعبير لما يجول في خاطري واحسبها اجمل وصف لحال الغالبية العظمى من مدراء المدارس 0 ولجمالها ودقة تعبيرها فقد أوردتها في منتدى التربية والتعليم للفائدة فهى ليست مجرد قصيدة عابرة بل منهج تربوي ناتج عن


    52- صفات المربي الناجح ..( الزاهر) .
    بسم الله الرحمن الرحيم المربي الناجح إن من أهداف التربية والتعليم إنشاء شخصية ذات مثل عليا , هذه الشخصية يجب أن تكون مرتبطة بربها تستمد منه نظام حياتها وتعمل على تقويم مجتمعها وتصحيح مفاهيمه على أسس صحيحة وهذه هي رسالة المعلم والغرض من تربيته وتعليمه شروط المربي الناجح : 1- أن يكون ماهراً في مهنته مبتكراً في أساليب تعليمه


    53- نماذج الرعاية الفردية ... للمرشدين ( الزاهر ).
    النموذج الأول الرعاية الفردية للطالب المعيد .. وهو نفس النموذج المستخدم في رعاية المتاخرين دراسياً .


    54- دعـــونا (كمعلمين) نتبادل خبراتنا .. ( جار القمر ) .
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اولا اهنئكم على مهنتكم , فأنتم مربو الأجيال القادمة ومعلموهم , فالمهندس والدكتور والطيار و .... كلللللللللهم من تحت أيديكم . منكم من له باع طويل في التعليم ومنكم من هو مثلي (احم احم) فلم يمض علي في سلك التعليم (اقصد كمعلم) اكثر من أسبوع واحد :D... لذلك انا اطمع في ان استفيد من خبراتكم وقد يضع


    55- الاستاذ علي ..مدرس العربي حامل الصميل العربي .. ( علي الشدوي ) .
    مهنة التدريس من اشرف المهن .. وقد قيل في من يقوم بهذا العمل الشى الكثير ... الا نه فى ماضى وفى القدم كانت نظرة الناس وهذا فى ايام الجهل نظره غير محببه خاصة فى الجزيرة العربيه... فكانوا يتداولون جمل ...مثل معلم الصبيان ... وبايع كلام .... الخ ... كانت هذه يوصف بها المدرس فى ما مضى... ومثل ماكان يوصم المعلم بهذه الصفا ت


    56- أين نحن من تحليل المحتوى .. ( أبو حسن ) .
    تحليل المحتوى =ظهرت فكرة تحليل المحتوى (Content Analysis) عام 1932م على يد (ثورنديك) محاولاً تحليل كتب اللغة الإنجليزية ، بهدف إعداد قوائم بالكلمات شائعة الاستخدام في كل صف دراسي ، ثم استخدمت تلك القوائم للحكم على مستوى السهولة الذي تمثله قراءة تلك الكتب لدى التلاميذ في كل وصف (رشدي أحمد طعيمة ، تحليل المحتوى في العلوم


    57- شهادات الخبرة والتعيين .. (الراصد ) .
    مشكلة المجتمع لقد جلست عصر هذا اليوم مع مجموعة من الشباب الحاصلين على شهادات ( البكلوريوس ) في عدد من التخصصات وبا لذات تخصص الدراساتالأسلامية ولهم العديد من السنوات عاطلين عن العمل والسبب كل ماقدمنا على ديوان الخدمه قالوا وين شهادت الخبره ؟؟؟؟؟؟أي خبره بعد دراسة 16سنه وشهادة بكالوريوس وعند مانهج ديوان الخدمه هذه الطريقه


    58- مطب..!! (السوادي ) .
    ذكر لنا الدكتور محمد هنادي إبان كنا على مقاعد الدراسة الجامعية موقفًا حدث له مع ابنته الدارسة في المرحلة الثانوية آنذاك.. يقول: وجدت في كتاب ابني سؤالاً حلته معلمتها خطأً فحاولت أن ألفت نظر ابنتي إلى هذا الخطأ ، وإذا بها تنظر إليّ ضاحكة وتقول (أأنت أعرف من المعلمة؟) .. قال :قلت لها لا يا ابنتي لست أعرف منها لكن الإنسان بشر


    59- نصيحة من الباحثين والعلماء: لا تهتم بتعليم أطفالك القراءة والكتابة (أبو حسن ) .
    نصيحة من الباحثين والعلماء: لا تهتم بتعليم أطفالك القراءة والكتابة العلاقة بين الآباء والمدرسين لها تأثير كبير على أداء الأطفال في الدراسة سواء كانوا في سن مبكرة في سنوات ما قبل الدراسة أو خلال سنوات الدراسة الرسمية، يفرز هذا التعاون التوصل إلى وسائل مساعدة للآباء لمتابعة تحصيل الأبناء خلال الدراسة ومن ناحية أخرى مؤشرات


    60- مصطلحات تربوية .. ( أبو حسن ) .
    مصطلحـــــــــــــــــات تربوية 1 - التربية = هي: فعل اجتماعي مقصود وهادف . لها مرادفات *التأديب* التهذيب* التعليم 2- الهدف السلوكي =أصغر ناتج تعليمي سلوكي ينتظر من المتعلم أن يحققه ويمكن أن يلاحظ ويقاس 3 - الفعل السلوكي=الفعل الذي يبدو على شكل سلوك ظاهر ويمكن قياسه 4 - الفعل غير السلوكي = الفعل الذي لا يظهر على


    61- أين رجال التربية..؟! ( السوادي ) .
    الإخوة الكرام .. من إداريين ومشرفين وأعضاء.. كنا قد طلبنا من المشرف العام ونائبه افتتاح هذا القسم ( منتدى التربية والتعليم ) بدافع أن أغلب المنتسبين لمنتدى الديرة هم ممن ينتسب للتربية وكان هدفنا أن نستفيد من بعضنا لاسيما وأن هذا يصب في صالح أبنائنا الطلاب الذين هم مستقبل الأمة.. غير أن العزوف هو الملاحظ من قبلكم .. فما


    62- مشاكل تواجه الطالب والمُعلم ( عبدالله عبدربه الزهراني ) .
    السلام عليكم ورحمه الله وبركاته هنالك مشاكل قد تواجه بعض الطلاب .. وتُريد حل كما أن هنالك مشاكل تواجه بعض المُعلمين .. وتحتاج إلى حل والمشاكل كثيره جداً بداخل المدارس إبتداء من الطلبه .. وإنتهاء بمدير المدرسه نُريد من أخواننا الأفاضل المعلمين إيراد أغلب المشاكل .. وإيراد حلولها .. والطريقه الأفضل لحلها كما


    63- سؤال 000هل من اجابة شافية ؟ ( الفقيه ) .
    كيف نستطيع أن نخرج أثر المدرسة التربوي إلى خارج أسوارها ، بحيث تصبح مخرجات التعليم متوافقة مع متطلبات المجتمع ؟ هذا هو السؤال وننتظر الأجابة ، وذلك لعلمي أن في منتدانا من له باع كبير في مجال التربية والتعليم ، لقد لمسنا هذا من خلال العديد من من المداخلات والآراء 0


    64- همسة معلم مشفق (ناصح ) .
    همسةُ معلمٍ مشفقٍ تلميذي الغالي: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد. فهذه بعض كلماتٍ أَخُطُّها لك ببناني، وكلي إشفاق عليك، ومحبة لك، وما أغني عنك من الله من شيء. أيها العزيز الغالي: إني أحسبك قطعة مني، يؤلمني ما يؤلمك، ويحزنني ما يحزنك، فأنت مني بمنزلة الابن، وأنا لك بمنزلة الوالد، ولذا تجدني أحرص كل الحرص على


    65- أفكار عملية للمربي الناجح ( مرسول الحب ) .
    ماذا أفعل إذا تدخل أبي / أمي في العملية التربوية لأبنائي ؟ لنتعامل مع القواعد التالية : 1- أن العملية التربوية ليست ملكاً يملكه الأب والأم فقط .. بل لنتيح الفرصة لمشاركة الأحباب معنا من آباء وأجداد وخالات وعمات . 2- أن نضع حدوداً وشروطاً لهذا التدخل من الأحباب والأقارب ، فليس كل أسلوب نقبله ، وليس في كل موضوع نرضي


    66- قضية للتداول..!! ( السوادي ) .
    أحبتي أنتم مدعوون كل أسبوع إلى حلبة الحوار لنتناول معًا قضية من قضايا التعليم فنناقشها بعين العقل والمنطق حتى نصل في النهاية إلى آراء تسهم في حل القضية المطروحة.. تعالوا إلى قضية هذا الأسبوع: المعلم هو ركن العملية التعليمية الأساس .. على يديه تتشكل العقول ..وبفضله ترقى الأمم .. عزيزي - من وجهة نظرك - من هو المعلم الذي


    67- مجالس حوار المعلمين (الفقيه ) .
    003300أولاً : الرؤية اتجاه هذه المجالس : مجالس حوار المعلمين هي عبارة عن مجالس استشارية تقدم الرأي الجماعي الصائب عن طريق الحوار الهادف البناء ، بعيداً عن ضيق الأفق ومحدودية الرأي ومصادرة أراء الآخرين وأفكارهم 0 مهمتها تنظيم صفوف المعلمين نحو أغراض موحدة يتداولون فيها المشورة والرأي ، ويستطيعون عن طريقها أن يسهموا في تنظيم


    68- برنامج معارف 4.9 كــــامـــل ( الباشا ) .
    تجدون أدناه برنامج معارف النسخة الأخيرة 4.9 يجب تحميل جميع الملفات الــعشرة + ملف التجميع . بعد الأنتهاء من التحميل اضغط على ملف التجميع واتبع التعليمات . عند وجود مشكلة معينه يرجى التنبيه لها . ملف التجميــع (http://www.bnisalem.com/ maar49.part01.exe) الملف الأول (http://www.bnisalem.com/ maar49.part02.exe) الملف


    69- كيف تجعل ابنك متميـــــــزاً ؟ (أبو ماجد ) .
    بسم الله الرحمن الرحيم 1- ماذا نعني بالتميز؟ نعني بالتميز : التفوق على الأقران ، والظهور على الاتراب بكمال الصفات التي ترفع المرء وتعلى شأنه ، فتجليه من بينهم وتظهره عليهم بحسن سمته وهديه الفذ ، وخلقه وسلوكه المرموق وبشخصيته الإسلامية المتميزة. أهمية الموضوع : موضوع التمييز في تربية الأبناء من الموضوعات المهمة التي ينتمي


    70- دور الأسرة في رعاية الطفل المبدع ( أبو ماجد ) .
    يتمنى كل الآباء والأمهات لو كان أبناؤهم من الموهوبين، والواقع أن كثيرا من الأطفال يمتازون باستعدادات فطرية كامنة واهتمامات خاصة ورغبة في التعلم وحبا للاستطلاع، إلا أن بعض الأساليب التربوية التقليدية قد تعمل على وأد هذه المواهب في سنين الطفولة المبكرة. إن أسرة المبدع تلعب دورا هاما في تنمية ملكات الإبداع الكامنة لديه طالما


    71- ربط التعليم بالبيئة ( محمد صالح ) .
    اربطوا التعليم بالبيئة أن البوابة الرئيسية لسوق العمل تبدأ من التعليم العام وبالتحديد من المرحلة المتوسطة فكان لزاماً على التعليم العام التعرف على الاتجاهات المهنية لدى الطلاب منذ هذه المرحلة وهو مطلب ضروري تفرضه مقتضيات استثمار طاقاتهم، وقد لا يهتم الطلاب بتلك النواحي المهنية. إلا أنه لا يلبث بعد ذلك أن يستشعر أهمية تلك


    72- المكتبة العامة بجدة ( أبو عابد الدوسي ) .
    جريدة الوطن أكثر من 50 ألف عنوان في مكتبة جدة العامة جدة: إبراهيم البهكلي تقدر محتويات المكتبة العامة في جدة بأكثر من 50 ألف وعاء ثقافي (عنوان) تشتمل على عدد كبير من الكتب والمراجع والدوريات بعضها تعود طباعته إلى ما قبل 60 عاما. ذكر ذلك مدير المكتبة العامة بجدة حسين الزهراني وقال: إن هذه الكتب تم تصنيفها بوضع أرقام


    73- دروس مبسّطة في الإملاء لمن أراد الاستفادة .. ( متجدد ) ومنقولة ( راس الغار ) .
    دروس مبسّطة في الإملاء لمن أراد الاستفادة .. ( متجدد ) ________________________________________ بسم الله الرحمن الرحيم ---------------------------------- الدرس الأول : ألاحظ أن الكثيرين في حال إذا كان المخاطب أنثى يكتبون ياء المؤنثة المخاطبة وهذا غير صحيح .. فمثلاً عندما يخاطب أحدهم أنثى .. فهو يكتب : إليكي _ منكي _


    74- لحساب رواتب المعلمين ( السوادي ) .
    وجدت هذا البرنامج الرائع لحساب رواتب المعلمين والعمال في أحد المنتديات ، فأحببت أن تستفيدوا منه .. السوادي


    75- تعديل منهج "التاريخ" للمراحل الدراسية ( الساحل الغربي ).
    لإضافة سيرة الملك فهد تعديل منهج "التاريخ" للمراحل الدراسية ابتسام القحطاني ـ الرياض قررت وزارة التربية والتعليم تعديل منهج مادة التاريخ للعام الدراسي المقبل لجميع المراحل الدراسية، لإضافة مسيرة فقيد الأمة الراحل الملك فهد بن عبد العزيز ـ رحمه الله ـ إليها، وعلمت "اليوم" أن قرارا صدر بسحب جميع نسخ


    76- ما معناها..؟! ( السوادي ) .
    يردد الناس في أحاديثهم وفي كتاباتهم قولهم ( من نافلة القول ...) ، فما معنى هذه العبارة ، ومتى تُستخدم ؟ من يعرف الإجابة لا يبخل ..! السوادي


    77- تطوير المناهج خطوة في الاتجاه الصحيح ( محمد بن صالح ) .
    بعد احداث 11 سبتمبر شُن على الإسلام والمسلمين هجوما ًشرساً من قبل الغرب فسخروا إعلامهم واقلامهم لتشويه سمعه الإسلام والمسلمين والصقوا فيهم التهم والأباطيل , ومن ضمن الذين استهدفوا كانت المؤسسات التعليمية في المملكة العربية السعودية وخاصة مواد التربية الاسلامية التي اتهموها بالارهاب وانها داعمة له و انها تدعوا الى سفك الدماء


    78- لمعرفة الرواتب بعد الزيادة ( الساحل الغربي ) .
    من احد المنتديات لمعرفة الزيادة لاصحاب الوظائف المدنية من اعداد العجمي على هذ الرابط الشكل الجديد لسلم الرواتب بعد الزيادة..... مع الشكر للاخ مبارك العجمي على هذا المجهود .... http://www.hostcntr.com/upload/mobark.zip حفظ الله لنا مليكنا وولي عهده وبلدنا وامدنا بالامن والامان وأدامه علينا


    التقويم الدراسي لعام 1426 / 1427 (نواف الحريري ).
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذا التقويم الدراسي القديم: وهذا التقويم الدراسي الجديد 1426-1427 يبدأ العام الدراسي الجديد يوم السبت 6/ 8/ 1426 تبدأ إجازة شهر رمضان المبارك يوم الأربعاء 23/9/1426 إستئناف الدراسة بعد إجازة رمضان وعيد الفطر يوم السبت10/10/1426 تبدأ إجازة عيد الأضحى المبارك يوم الأربعاء



    السوادي
    آخر تعديل تم من قبل السوادي; 27-11-2006, 04:25 PM.
  • محمد بن صالح
    عضو مشارك
    • Jan 2002
    • 298

    #2
    اخي الاستاذ / السوادي
    جزاك الله الف خير وكثر الله من امثالك

    تعليق

    • مجرد احساس
      عضو نشيط
      • Dec 2004
      • 688

      #3
      أخي السوادي

      جزاك الله كل خير وكتب الله لك الأجر والثواب على كل ماتبذله من جهد لفائدة اخوانك في المنتدى.

      دمت في رعاية الله وحفظه.
      لأننا نتقن الصمت ..
      ...
      حمّلونا وزر النوايا!!

      تعليق

      • السوادي
        إداري
        • Feb 2003
        • 2219

        #4
        الأخوين الكريمين :
        محمد بن صالح
        فهد25
        أقول على دعائكما ( آمين ) ، أسال الله أن يرزقني وإياكما الإخلاص في القول والعمل ..
        السوادي

        تعليق

        • أبو عبدالمجيد الدوسي
          عضو مميز
          • May 2005
          • 1385

          #5
          اخي الاستاذ / السوادي
          جزاك الله الف خير وكثر الله من امثالك

          تعليق

          • صقر العروبة
            عضو نشيط
            • Jan 2005
            • 837

            #6
            اخي الكريم السوادي

            بارك الله فيك على جهودك

            تعليق

            • سكون الليل
              عضوة مميزة
              • Apr 2006
              • 1315

              #7
              جزاك الله عنا ألف خير وجعله الله في ميزان حسناتك اللهم امين

              أخوكم / أمير بكلمتي
              أختكم / ســكون الليــــــل

              تعليق

              • صنقور
                عضو
                • Oct 2006
                • 52

                #8
                رجال من غامد

                السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة :

                كل عام وانتم بخير ....وتقبل الله منا ومنكم صالح الاعمال .

                الدكتور سعيد محمد المليص
                الاستاذ علي بن محمد الكردي
                الاستاذ حسين محمد العبدان
                الاستاذ عطيه ابورياح
                الاستاذ عبد الله بن محمد صنقور
                الدكتور احمد التابعي
                الاستاذسعد بن عبد الله المليص
                الاستاذ احمد بن محمد المليص


                أمل من المهتمين برجالات التعليم تزويدي عن الشخصيات الموضحه وبالاعمال التي خدموا بها المنطقة تعليميا وتقبلو شكري الجزيل...
                ابو عبدالله

                تعليق

                Previously entered content was automatically saved. Restore or Discard.
                حفظ تلقائي
                Insert: Thumbnail صغير وسط كبير Fullsize Remove  
                or Allowed Filetypes: jpg, jpeg, png, gif, webp

                ماهو اسم المنتدى؟ (الجواب هو الديرة)

                Working...